智趣课堂教学下学生“情”趣的内涵及培育策略研究

智趣课堂是指在充分考虑学生个性特点和身心发展特点的基础之上,实现“智”与“趣”的有机结合。在新的时代环境下,“智趣课堂”的构建得到了教师的广泛关注,对于小学数学教学而言更是如此,教师要在充分考虑学生学习能力和个性特征的基础之上实现智趣和情趣的有机交融,让学生在学习知识的过程中能获得能力的全面提升,通过多种方法启迪学生的心灵,最终达到促进学生思维发展和开拓学生学习视野的目标。本文围绕“智趣课堂”教学下学生数学思维能力的培养以及综合素养的提升进行论述,有助于实现新时代环境下学生的全面发展。