摘要
调查高职护生疼痛共情水平,分析影响因素,为高校有针对性的培养护生的疼痛共情能力提供参考。方法 2022年12月以整群抽样法选取河南省某高校在校护生,采用一般资料调查表、中文版疼痛共情量表(EPS)、中文版人际反应指针量表(IRI-C)进行调查。结果 653名高职护生疼痛共情总分为(2.95±0.67)分。经常看暴力电影、慢性疼痛经历(持续时间≥3个月)、经历过意外创伤和严重疾病、自觉耐疼能力、疼痛共情知晓情况、IRI-C总分、观点采择、想象力和共情关注是高职护生疼痛共情的影响因素(P<0.05)。结论 高职护生具有中等水平的疼痛共情能力,且与多种因素有关。护理教育者需进一步加强疼痛共情能力的培养,以为临床提供应用型护理人才。
