幼儿绘本阅读价值与开展策略分析

现在幼儿园教育中,绘本故事阅读成效不理想,活动组织方法不合理,不利于幼儿的绘本阅读活动开展。分析发现,教师指导准确性不足,解决阅读低效问题成为现阶段幼儿园教学的关键。本文从现阶段幼儿园故事绘本阅读的实际表现入手,提出优化策略,帮助幼儿教师了解绘本阅读的具体方针、选择适合幼儿的故事材料,从教学目标、内容、方法及细节等方面入手,帮助幼儿园提高绘本故事阅读的教学水平。