基于应用型人才培养的建筑材料课程的教学改革探索

对新时代的高校学生,传统教学方式难以培养出社会需要的新工科人才。本文分析了建筑材料教学中的问题,从培养创新型应用能力角度,提出将工程项目嵌入教学过程,重构课程教学内容,针对不同专业配型多样化的实践课,结合线上线下开展混合式教学,实行全面综合性过程考核等几个方面的教学改革,以提高教学质量,达到高校人才培养目标。