职业教育“岗课赛证”综合育人应用实践探索——以人工智能技术应用专业为例

新业态的社会背景下对人工智能技能型人才需求发生了巨大的改变。尤其是当今人工智能技术已融合到工农商医等多个行业多个领域。职业教育需要借助“岗课赛证”,靶向发力构建切实可行的“岗位工作任务化、工作任务课程化、赛教融合一体化、证书技能达标化”的模块化课程体系;以“识岗”“轮岗”“专岗”“跟岗”“顶岗”等方式为抓手,确立课程教学目标;校企构建“有用、有方、有为”课程教学内容以及“以评促教”实现多维度建立科学的质量评价体系。对职业教育人智专业实现“知识综合化、技能复合化”培养,促进高职教育的高质量发展,拓宽职教体系具有实践意义。