摘要
构建新形势下医学生思想政治教育工作的长效机制是实现“科教兴国”与“健康中国”两大国家战略的重要内容。课程思政价值内涵丰富,与医学院校培养“大国良医”的育人目标高度契合。构建“一核心两结合三协同”的课程思政工作格局,寓课程思政教育于医学专业知识传授和实践能力培养之中,落实立德树人根本任务,培育有温度、有灵魂的卓越医学创新人才。
基金
2021年度教育部人文社科青年项目“后疫情时代高校课程思政多模态教育路径研究”(项目编号:21YJC710037),2022年度大连市社科联重点课题“后疫情时代高校网络意识形态工作内涵与路径研究”(项目编号:2022dlskzd047),2021年度大连医科大学教改课题“后疫情时代高校课程思政多模态教育路径研究”(项目编号:DYLX21058)研究成果之一。
