新医科视域下劳动教育实施路径探索

新医科对医学人才培养指出了新的方向,劳动教育是落实立德树人,培育“德智体美劳”五育并举人才的重要途径,本文阐述新医科背景下,以课程思政为契机,结合中医药专业特色,整合专业内容,以“四个最”为主线,精塑专业特色劳动教育清单,构建新医科专业+劳动教育内容和系统化劳动教育评价体系,探索专业课程与劳动教育的生成路径,实现课程思政和劳动教育与专业实践教育的有机融合。