摘要
习近平总书记提出,要做好课程思政建设工作,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田。专业课作为高校人才培养的重要课程,也是高校进行思政教育的载体和渠道,对大学生的成长成才起着重要的作用。因此,本研究通过广泛调研和实践,从提升认知-挖掘元素-优化设计-创新方法-反思提升-改革评价等几个维度,探索总结出课程思政理念融入高校专业课程教学的“六步法”路径,希望强化高校专业课的育人成效。
基金
2021年教育部第二批产学合作协同育人项目“课程思政理念融入在线开放课程建设的路径探索——以韶关学院在线开放课程建设为例”(编号:202102490035)
韶关学院2020年课程思政建设项目“‘课程思政’理念融入高校专业课教学的路径探索”
2020年韶关学院课程思政建设项目“基于公益实践的<广告策划与创意>课程在创新立德树人模式上的实践探索”
韶关学院第二十二批教育教学改革研究项目“《教育学》课程对师范生师德养成的价值意蕴挖掘和实践路径探索”(编号:SYJY20211111)。
