摘要
在高校中对课程思政进行全面的推动,才能有效凸显出师德的思想政治本色,回归师德的教书育人本真,并坚守师德的专业能力本位,从而使其蕴含着丰富的师德内涵。从根本上说,师德就是“立德树人”的实践。因此,高校的道德建设要在目标导向、责任意识和能力素养上为教师提供保障,在促进体制融通、长效机制嵌入等方面下功夫,使教师道德建设与课程思政建设相互促进。在此基础上,本文将介绍新时代高校全面推进课程思政建设的师德逻辑内涵,并指出其重要意义,同时提出如何在新时代有效推进课程思政建设的实践指向,以期为相关人员提供参考。
