“双减”背景下小学语文作业改革策略探讨

双减政策的实施,要求教师在作业布置方面按照减负提质、以强化学生学科素养为宗旨,为学生布置语文作业。通过语文作业的改革创新设计,获得更好的教学效果。为了实现这一目标,教师应该深入理解教学大纲要求,摸清学生基本情况,对作业设计的要点进行更多的探索与尝试。本文将对当前小学语文作业现状进行分析,根据“双减”背景下小学语文作业设计要求,探索小学语文作业改革策略,以实现更好的语文教学效果。