核心素养下教育游戏融入小学英语教学的模式构建

在核心素养背景下,英语教学需要重视小学生的学习兴趣、生活经历、认知水平。而教育游戏模式是值得推荐的一种教学手段,它将知识和游戏结合一体,通过体验、实践、感知等方式完成教学目标,提升小学生综合语言能力,强化小学生英语素养。同时,新课改理念大力推进,为了培养并强化小学生的综合能力,英语教学必须重视助教育游戏的运用。鉴于此,笔者基于核心背景下探索小学英语教学发展具体情况,阐述其应用教育游戏的价值和根据,探讨影响小学英语教学应用教育游戏的因素,提出合理的构建方案供教育工作人员参考。