浅谈心理学和语文课堂教学的融合

学生都不可能是一个层次、一个水平的,班级里有优等生、中等生,也有学困生。究其原因有两方面:一是遗传因素,他们的某些品质是在他们出生到长大,在生活的环境以及周围人的影响而形成的,使他们在性格和心理差生了差异。二是社会环境,家庭环境、学校环境、周围的生活环境。本文针对当前小学生教育中存在的问题进行探讨,探索通过心理学教育和课堂教学方法进行融合,让学生得到更好的发展。