摘要
在当前教育事业不断发展与进步背景下,逐渐提出了全新的课程教育标准,促使小学语文教师全面创新自身教学理念与手段,同时认识到在高段语文教学进行课堂教学评价的重要性,通过科学有效的评价,促使小学语文教学质量与效率显著提升。根据语文学科性质分析,其具有着较强的包容性,对小学生其他学科的学习以及学生的综合全面发展有着一定积极影响。而教学评价作为教学的重要组成部分,教师应当认识到教学评价所具有的优势与价值,在这一基础上探索科学有效的手段,对学生学习情况进行科学准确的评价,保证学生建立起良好的自我认知,明确自身在学习中的不足,进而实现针对性的提升,在潜移默化的过程中使语文学习水平得到进一步强化。
