摘要
随着时代的不断发展、变迁,在经历了多次工业革命之后,人们已经由以往的日出而作日落而息转化变为信息化建设,科技水平实现了迅猛发展。从最开始机器人概念的提出,再到机器人技术的广泛应用,该技术经历了长时间的研究和发展。而作为一门培养学生创造能力和信息技术能力的学科,信息技术在小学教育中承担着极其重要的作用。要想在小学信息技术教学中顺利引入机器人教学内容,离不开学校和教师的支持。本文就当前小学信息技术教学课程面临的诸多问题进行全面分析,并提出机器人教学引入的有效策略,以期为相关教育学者的信息技术教学工作提供相应的参考和借鉴。
