摘要
口腔颌面部解剖形态复杂,学生难以理解和掌握,尤其是颌面部骨组织结构多变、层次抽象,传统教学方法使用的多媒体课件图片和动画视频,难以将颌面部骨组织复杂的解剖层次多角度、全方位、直观立体的展现给学生,学习难度大,学习效果差;在颌面解剖实验教学中标本资源严重不足,无法满足所有学生的解剖实践需求,传统的“围观式”示教还存在视野小、学生难以看清的问题。本研究将院校与北京众绘虚拟现实技术研究院有限公司合作开发的颌面部骨解剖虚拟仿真系统应用到实验教学中,探索运用虚拟仿真技术提高颌面部解剖教学效果的可能性,以激发学生的自主学习兴趣,提升学习效果。
基金
2022年度皖南医学院教学质量与教学改革工程项目(2022xnfz05,2022xsxxkc06,2022kczlbz02)
2020年度安徽省质量工程新文科、新医科研究与改革实践项目(2020wyxm182)
2022年度安徽省质量工程口腔医学专业改造提升项目(2022zygzts122)。
