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高中语文逻辑思维学习策略影响力分析及教学建议

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摘要 高中阶段学生处在逻辑思维能力快速发展的时期,作为十分重要的思维品质,高中语文教师可以从学生目前常采用的学习策略出发,学习策略对学生语文逻辑思维的影响力,并在课堂教学中采取针对性的思维训练,培养学生良好的罗辑思维品质。本文将深入研讨高中语文逻辑思维学习策略的影响力,并提出高中语文课堂培养学生逻辑思维的具体教学建议。
作者 王煜
机构地区 张掖市第二中学
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