“三教”改革背景下中职教学改革的路径与成效——以计算机应用专业为例

我国的职业教育现正处于一种迅猛发展的阶段。社会需要通过职业教育培养出一批高素质的人才。想要达到这样的目标,就需要提高职业学校的教育水平,通过改进教学方法,不仅可以让学生们容易接受,并且可以提高综合素质。从目前职业教育的教学现状来看,进行“三教”改革势在必行。所谓“三教”,就是教材、教师和教法。基于此,本文将通过对于“三教”改革的分析,探讨“三教”改革背景下计算机应用专业教学改革的路径与成效。