略谈小学数学教学中创设有效问题情景的策略

数学作为小学教育中的重要基础科目,是培养学生们计算能力以及逻辑思维能力的关键。但是数学知识较为抽象,小学生的基础能力相对薄弱,部分小学生在面对数学学科时经常会遇到各种困难。而问题情景作为当前新课改教育背景下的重要教学方式之一,就能够有效带动学生们的注意力,让其能够在合理的引导下逐步加强对数学知识的理解程度。基于此,本文针对于小学数学教学中问题情景的创设进行分析,并提出相关策略,以供参考。