校园自制短视的思想政治教育作用研究

智媒体时代背景下,受众在网络端既是接受者又同时是发布者的双重角色。而高校的青年大学生群体容易被引导或者带偏产生消极的情绪及行为;而校园自制短视频的初衷是正向引导受众群体,对大学生产生积极的情绪影响,为高校网络思想政治教育提供了借鉴和新的思考。校园自制短视频在当下满足快餐式的阅读方式,发展迅速的同时伴随着一些问题的出现。虽然自制短视频碎片化的传播方式满足受众需求,但是过度的泛娱乐化、同质化不是长久之计;要坚持内容为王,软性融入马克思主义教育;定位年轻人的喜好,找准发力点;借鉴优质视频制作经验,优化传播模式,提供高质量交互空间。加大内容题材的监管,创作出贴近青年大学生的生活领域和精神需求的校园短视频。