摘要
小学语文以单元为整体进行统一规划,打破传统单篇授课模式。在单元目标统领下,每个单元被视为一个整体,相关学习任务与学习活动被分配在各环节中,为单元整体目标服务。教师应树立整体教学理念,依据单元主题要求,细化单元教学目标,统筹单元学习活动,为拓展学生思维,发展读写能力,提升语文素养而努力实践。部编教材三年级上册第七单元以“我与自然”为主题展开设计,编排了《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》三篇文章,从不同角度对“大自然赐给我们许多珍贵的礼物”进行阐述。习作主题为《我有一个想法》,引导学生写下周围某类现象,就此发表个人想法,并与他人进行交流。
