核心素养理念下的音乐大单元教学实践策略

培养学生音乐核心素养,强调学生全面和整体发展的价值,对教学“高度”与“深度”提出了更多要求,目的是提升学生的音乐能力和人文素养。所以,本文立足于学科核心素养,探究音乐大单元教学的定义,阐述实施音乐大单元教学的价值,剖析音乐大单元教学的实践对策,以期为广大教师进行音乐教学提供帮助。