深度学习视域下的小学古诗群文阅读教学策略

为了充分激发学生的学习兴趣,使古诗教学的质量和效率都能够得到有效提高,保证教学效果。在实际开展小学古诗教学活动的过程中,教师需要帮助小学生拓展学习深度。在小学生深度学习的过程中,小学古诗群文阅读的教学方式发挥了十分重要的作用。本文针对深度学习背景下小学古诗群文阅读的教学策略进行详细探讨,改变以往小学生古诗学习浮于表面的现象,深化学生的理解。