高中生物教学中实施生态文明教育的途径与方法

生物本身就是和生态环境联系极为紧密的学科,所以是有着学科渗透的优势和基础在的,能够有效引导学生发展自身的生物素养和生态文明素养,这也与新时期生态文明教育的需求相对应。对此,本文也将立足于高中生物课堂,分析高中生物生态文明教育的现状,并阐述优化方法和措施,希望可以给相关教学工作者注入更多新奇灵感,仅代表个人做出判断和总结。