摘要
室内区域游戏是以幼儿自主活动和自主选择的游戏方式。教师要为幼儿选择合适的游戏材料,设定科学的游戏方法和游戏场景,重视幼儿的体验感。在室内区域游戏当中教师应当重视幼儿的主体位置,鼓励幼儿自主游戏。当然教师不能完全放任自由,应当采用科学的观察方式和指导方式引导幼儿遵守游戏规则。在室内自主游戏当中,教师应当先保证幼儿的安全以及游戏可以顺利开展。教师自身需要具有一定的应变能力和观察能力,在合适的时机下融入到游戏环节当中,使得幼儿可以得到科学引导和观察。在室内自主游戏环节中教师要了解幼儿是游戏的主体,尽量不要干扰幼儿。
