合作学习提升问题解决能力的高中信息技术教学实践研究

高效,有价值的高中信息技能的学习,可以完成认知活动与艺术活动的内涵统一,促进学生认识信息技能的价值,学习信息技能思维,可以正确运用信息技能处理学习中的实际问题和生活。“在‘做中学’的过程中,提高自己的信息知识。要完成有用的教育,就必须摒弃以技能为根底的学习技能在教育设计和实施中的误区,重视总结和改进为根底在特定的技能应用上,并关注它背面的主意和主意。