医教协同背景下中职护理专业双师型教师培养的策略分析

医教协同背景下中职护理专业双师型教师培养,是针对中职护理专业教师的专业素养、教育理念、实践能力等方面提出的新要求。中职护理专业双师型教师队伍建设,是提高学生专业技能水平,增强中职院校办学实力,优化中职护理专业人才培养质量的重要保障。为能够切实提高双师型教师队伍建设水平,必须从思想意识、教育培训、岗位锻炼、管理考核等方面进行深度优化。本文基于中职护理专业双师型教师队伍建设现状,从思想观念、培养培训、评价体系等方面对双师型教师队伍建设进行分析研究,旨在为相关教学单位和教师提供一些参考。