摘要
在实施“五项管理”时,要注重细节,全方位推进管理工作。随着社会的不断发展,教育已经成为人们越来越关注的话题。中小学生的综合发展成为了教育界的热点问题之一。本文通过对“五项管理”背景下的中小学生综合发展模式进行研究,阐述了新时代背景下,中小学生综合发展现状,分析了五项管理对中学生综合发展的综合意义,并提出了中小学生综合发展的相关建议和措施,旨在为教育教学工作者提供有益的参考和借鉴。
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划课题2022年度一般课题《“五项管理”背景下的中小学生综合发展模式研究》立项号GS[2022]GHB0323。