摘要
现代信息技术在特殊教育学校小学数学教学中的整合运用可以提供个性化学习支持,创造多感官学习体验,提供可视化和动态演示,促进协作学习与互动交流,以及实时反馈与个别指导。通过个性化学习支持和定制化的学习资源,学生的学习需求得到满足。多感官学习体验通过利用交互式软件和虚拟实境技术提供视觉、听觉、触觉等感官刺激,提高学生的兴趣和参与度。可视化和动态演示帮助学生更好地理解数学概念,而协作学习与互动交流则促进学生之间的合作与社交能力的发展。实时反馈和个别指导帮助教师了解学生的学习进度和困难,并提供针对性的支持。基于此,整合现代信息技术能够提升特殊教育学校小学数学教学的效果和参与度。
