虚拟仿真在实验教学中的应用分析——以分子生物学为例

虚拟仿真技术近年来迅速发展,本文以分子生物学为例分析了传统实验课堂存在的一些问题以及虚拟仿真技术在实验教学中展现的优势,探讨了其在应用过程中出现的不足与阻碍。通过将虚拟与现实结合的混合教学方法,学生可以自主学习、探究性学习和进行创新性实践。这一新的现代化信息教育改革模式不仅可以极大地提升教师队伍教学能力, 也可以极大地促进我国高校的教学质量、从而为培养出能够满足社会发展需要的应用型人才奠定良好的基础。