“双减”背景下初中语文作业设计策略的探究

优质的作业配合生动的课堂教学,不但能达到提质增效的效果,同时也能很好地锻炼学生的语文思维和解题技巧,促进学生加深知识的理解。要想提升初中语文作业的质量,必须增强语文作业的趣味性、层次性、多元性、实践性,让学生们能够轻松地完成作业,从而实现对获取知识和掌握技能的巩固。双减政策的实施,对我们目前的初中语文作业的布置提出了更高的要求,既要减少无意义的重复训练,减轻学生的课业负担,又要让每个学生的个性得到充分的发展,助力学生知识、技能、智力和创造能力的积累和发展。