基于新课程理念下高中语文作文教学有效性分析

作文是高中语文教学的重要组成部分,在新课程理念下,教师应结合新理念、新技术以及新方法提升作文教学有效性。当前高中语文作文教学当中存在教学重心偏移、写作目标不明确、教学综合性不强、教学总结不完善等问题,这些问题的存在会在很大程度上削弱作文课程有效性,甚至影响学生高考语文成绩。本文从上述问题的详细情况出发,就高中语文作文教学的原则及具体策略进行了简要分析,以期对相关方面的教学研究尽绵薄之力。