摘要
当今,我国经济发展十分迅速,“减负增效”逐渐成为了备受关注的话题,很多学校为了减轻学生的学习压力,也积极响应落实“双减”政策。由于小学生的思想和行为还处于较为活跃的状态,对外界事物有着强烈的好奇心和求知欲,在课堂上很容易被一些细微的小事吸引部分注意力,如果教师在教学中不采取有效的措施,这将会对学生未来学习语文知识产生一定的影响。所以,在“双减”政策背景下,教师要想真正减轻学生的学习压力,就要在教学设计上下功夫,在教学中积极创新优化教学形式,利用多样化的教学活动调动学生学习语文知识的兴趣,以此提升课堂教学的效率。
