知识产权特色法硕研究生课程思政教学改革对策与路径研究——以《刑事诉讼法学》为例

在知识产权特色法硕研究生培养中,法学理论知识传授、法律实务能力培养和价值引领三者融为一体,不可分割。课堂教学在法治人才培养中发挥着主渠道、主阵地的作用,重视法学专业课和课程思政充分融合。本文以《刑事诉讼法学》为例,刑事诉讼法本身强调程序独立正义价值和保障实体正义的实现,注重法律权利保护,在教学过程中充分融入社会主义核心价值观思政元素,注重法治信仰、程序意识和证据意识的培养,构建课程思政教学过程评价体系和实现路径,实现德法兼修高素质法治人才培养目标。