学科融合视阈下学校美育工作创新案例研究

美育是党的教育方针的重要组成部分,是学校培根铸魂的工作,是促进学生德智体美劳全面发展的重要举措。坚决将美育融入学校教育全过程,既是新时代学校实施素养教育的重要内容之一,又是学校特色办学当前和今后一个时期的重要任务。针对当前学校美育工作存在的诸多误区,如美育等同于音乐课和美术课,把美育变成美学理论,美育教育功利化等突出问题,本文以《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》作为创新学校美育工作指导思想,笔者从生物教育融合美术教育视角,利用跨学科思维,提出“共育·互融”美育理念并开发校本课程《色素美韵》,在实践探索中初步形成一条具有可操作性、可复制性的学校美育创新工作案例。