混合式教学在高校英语“课程思政”课堂的模式建构

文章首先对课程思政和混合式教学的基本概念进行解读,之后分析高校英语“课程思政”的构建意义,发现:该种教学模式能帮助学生坚定文化自信,创新高校教学方式与内容,有利于实现立德树人教育目标。因此在今后工作中,高校英语教师应该拓宽教学渠道,教师出于英语教学“大思政”理念,致力于线上线下教育教学的有效连接和深度融合,优化教学方案和教学评价,以此实现“课程思政”的重建。