积极心理学视域下“工匠精神”的培育——职业学校职生职业精神的培养探究

职业学校是培养一线技术型和服务型人才的摇篮。职校学生今后能否在各自的岗位上发挥应有的作用,在实现个人价值的同时为国家和社会创造价值,与他们是否具备较好的职业精神有着直接的关系。因此,教师应该将培养学生的职业精神为重要的教学内容,努力帮助学生树立起“工匠精神”。在这一过程中,学生也要付出巨大的时间精力,有时还会遇到各种困难挫折,积极的心理会成为他们向着“工匠精神”持续迈进的强大心理动力。本文将从积极心理学的角度讨论对职业学校学生“工匠精神”的培育,供大家参考。