基于核心素养背景下高中信息技术教学研究

2018年又发布了《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》,清楚地概括了高中学段信息技术课程必备的若干核心素养,强调了这门课程独特的育人价值。众所周知,课堂教学是教书育人的主要阵地,会对教学质量产生极大影响,是学生核心素养培养的重中之重。尽管不少教师学习和掌握了新课标的相关教学理念和具体要求,然而教学实践中却不能科学合理地实施教学,制约着学生信息技术课程核心素养的养成。所以,本文有针对性地探讨教学过程中有效发展学生信息技术课程核心素养的科学路径,促进核心素养真正落地。