核心素养导向下的初中地理单元教学析谈

新一轮的课程改革倡导和鼓励学生发扬个性、开拓创新。地理学科中包含诸多人文、社会现象,相对于其它学科而言,地理教学更加重视以基本原则为基础的理性推理,重视整体知识和综合思维的运用。以地理学科为主体,促进素质教育融入学科教学,对于提高学生的综合素养具有重要的意义。知识的生根和成长离不开对框架的支持,以构建点、线、面相结合的知识网络为主要内容的单元教学越来越受到重视。基于此,本文对核心素养导向下的初中地理单元教学进行了分析和探讨,以供参考。