“双减”背景下小学语文教学中融合德育的实践路径

加强理想信念教育,引导青少年全面发展,努力培养新一代青年是目前我国教育的根本目的。为切实提高学生综合素质,在“双减”背景下,如何将思想品德的教育与学科教学深度融合,促进学生核心素养发展仍然需要不断的探索与实践。具体的实践措施已经列举如下,以供商榷。