基于跨校修学分混合式教学探索与实践

加强课程思政建设是高校实现立德树人的必经途径,也是内在要求,且在工程认证教育和课程思政背景教育下,本文利用基于跨校修学分的混合式教学推进《材料科学基础》课程工程认证和思政教学,对课程目标、教学内容与模式、教学组织、教学评价等方面进行深入探究,实现知识传授、能力培养和价值引领的统一,达到“三全”育人的教学目标。