跨校修读课程“对分课堂”教学模式研究与实践——以《离散数学》为例

分析离散数学教学中存在的问题,基于对分课堂和跨校修读教学模式的优势,提出基于对分课堂的跨校修读课程教学模式,介绍教学模式的构建和具体实践过程,通过教学效果说明该教学模式的有效性。跨校修读学分工作的实施效果:充分激发教师教学热情,充分挖掘学生学习内驱力。最后还说明了注意事项:在线上跨校课程实施过程中,教师关注学生线上学习动态并及时了解学生线上学习效果,等等。