研究生课程思政建设实践探索——以“结构健康监测与安全评估”课程为例

研究生教育是高校教育体系的重要一环,研究生课程思政是研究生教育的重中之重。本文基于目前研究生教育的现状,总结了现阶段研究生课程思政教育方面的不足,提出了理工科研究生课程思政教育的培养目标。以目标为导向,探索研究教育改革的新途径,探讨研究生课程思政建设与学科理论知识相结合的方案。以研究生课程“结构健康检测与安全评估”为例,对如何对理工工科研究生开展课程思政建设展开讨论。