小学数学教学中融入情境教学的研究

数学是促进学生思维发展的核心学科,伴随信息技术在数学课堂的深度应用,小学数学教学要重视情境教学的有效落实,提高学生学习热情,推动学生意义理解,深度提高学生数学探索积极性。现从小学数学课堂情境教学开展的意义分析入手,探索如何遵循结合实际、突出重点、简单易懂的教学原则,推进情境教学在数学课堂有效落实,引导学生直观理解,生活运用,情境思考,提高小学数学教学综合质量。