摘要
工匠精神是高职院校学生所应具备的职业精神素养,是高职院校培养高级技术技能人才育人目标的应有之义。课程思政是提升学生职业精神素养的重要载体,在课程思政视域下解读工匠精神的内涵,深度剖析高职育人体系中课程思政与工匠精神培育的关系原理,提出高职院校学生工匠精神培育路径,从而提升高职院校课程思政水平及育人效果。
基金
2021年度内蒙古自治区哲学社会科学研究专项项目“以立德树人为根本的工匠精神融入课程思政研究——以内蒙古高职院校为例”(ZSZX21327)阶段性研究成果。本文系2021年中国高等教育学会职业技术教育分会“高等职业教育”研究课题“立德树人视域下高职院校工匠精神培育体系研究”(21ZSGZYJYB054)阶段性研究成果。
