基于核心素养培养的高中历史教学初探

在教育改革不断深化的背景下,高中历史教师应在核心素养视野下,进行教育观念与教学方式的创新,以提高学生的核心素养,帮助他们建立起正确的人生观与发展观。在历史教学过程中,教师还应充分发挥自身的主观能动性,自觉地把握历史课程的核心价值,主动地指导学生,提高其学科的整体素质。本文着重论述基于核心素养培养的高中历史教学现状,并就高中历史教学核心素养培养的有效路径进行论述,以期能对高中历史教学提出一些有效的建议与意见。