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浅析初中化学生活化教学情境的创设策略
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摘要
在教育的不断改革发展下,要求教师在教学当中更加注重学生思维和能力地发展,注重学生综合素质地提升。对于初中化学教学来讲,自教学改革以来也在进行不断地创新和发展,生活化教学情境的创设作为一种创新的教学方式,不仅可以加强学生对所学化学知识的认知,同时也能够很好的帮助学生建立完整的知识框架结构和思维广度体系,培养初中学生良好的学习兴趣与爱好。对此教师要能够结合当下教学实际情况,创新教学,充分发挥生活化教学情境的价值。下面就以初中化学生活化教学情境的创设策略为中心进行探讨。
作者
王丽萍
机构地区
新疆塔城市第四中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第5期82-85,共4页
关键词
初中化学
生活化教学情境
创设策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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