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课程思政建设理念下大学生心理健康教育探析

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摘要 以建设课程思政推动大学生心理健康教育取得更好效果,主要是坚持科学、能动原则,利用专业特色资源、网络教育阵地和校内外合作平台,帮助学生更好的适应新形势下的学习环境,有助于学生更好的学习体验专业知识,提升人才培养质量。课程思政中要充分体现积极心理学的内涵,要重视与思想政治教育融合,促进当代大学生人格、品质、情绪健康成长,全面提升学生心理素质。
作者 何苗 周威
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