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课程思政建设理念下大学生心理健康教育探析
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摘要
以建设课程思政推动大学生心理健康教育取得更好效果,主要是坚持科学、能动原则,利用专业特色资源、网络教育阵地和校内外合作平台,帮助学生更好的适应新形势下的学习环境,有助于学生更好的学习体验专业知识,提升人才培养质量。课程思政中要充分体现积极心理学的内涵,要重视与思想政治教育融合,促进当代大学生人格、品质、情绪健康成长,全面提升学生心理素质。
作者
何苗
周威
机构地区
功能材料绿色制备与应用教育部重点实验室
湖北大学材料科学与工程学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第5期14-17,共4页
关键词
大学生心理健康教育
课程思政
人才培养
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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