智慧教学视阈下高校体育课程社会情感教育路径研究

随着时代转型与升级,要求教育培养的大学生必须具有符合社会主义持续发展的新要求。这就与社会适应能力的培养有着密不可分的联系。高校体育课程社会情感教育的发展就很好地回应了这一时代诉求。面对教育的革新与变化,智慧教学的形式将纳入至高校体育课程当中。本文从智慧教学的视阈分析了体育教师的角色的转变与要求起始,而后分析高校体育课程社会情感教育的重要性及高校体育课程社会情感教育元素的组成。最后对智慧教学中体育课程社会情感教育的路径进行分析,旨在对高校体育课程社会情感教育的智慧化提供路径参考。