摘要
地理有着较强的综合性和科学性,是我国初中教育阶段开设的一门重要的自然学科。对于学生而言,中学地理能够培养学生的科学探究意识、区域观念意识以及人文意识。但受到传统初中地理教学模式的限制,难以充分展现地理学科的魅力,从而影响学生对于地理学科的学习兴趣和地理学素养的提升。然而在信息化教学的大环境之下,地理信息技术在地理课堂中的应用已是大势所趋。因此,地理教师必须及时更新教学理念,充分利用地理信息技术来辅助教学活动,联系现实生活实际创设更多地理信息化教学案例,提升信息技术使用的熟练度,以确保地理信息技术得到高效应用。
