期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文读写结合的新维度和教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文教育是培养学生语言运用能力、文学素养和思维能力的重要环节。在教学过程中,读和写是密不可分的两个环节。在传统教学模式下,往往注重读和写的分开教学,而忽略了二者之间的联系和互动。然而,随着教育理念的变革和新技术的应用,读写结合的教学模式被越来越多的教育工作者所倡导和实践。本文旨在探讨小学语文读写结合的新维度和教学策略,为小学语文教育的有效实施提供帮助。
作者
何平新
机构地区
和布克赛尔蒙古自治县第二小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第5期65-68,共4页
关键词
小学语文
读写结合
教学模式
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孟丹.
功考点透析与突破[J]
.初中生学习指导,2023(17):46-47.
2
柯勇敏.
《民法典》第394条(抵押权的定义)评注[J]
.南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学),2023,60(2):33-45.
被引量:4
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2023年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部